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窗外春雨淅淅沥沥下个不停，偌大的阶梯教室里没有几个学生，虽是下午，光线却很暗。阶梯教室里亮着灯，唐风一个人已经在讲台上口若悬河地讲了快两节课，下面学生似乎对他讲的课并不感兴趣。唐风时常想自己一定是个失败的老师，也许做学问才是他唯一感兴趣的事，但学校偏偏还是给他安排了教学任务，自己也只好勉为其难。
唐风和台下的同学一样在盼着下课铃早点响起，也好快点结束这让他自己都感到无聊的课程。终于，下课铃响了，学生迅速离开教室，唐风低头整理资料，关上电脑，他忽然觉得似乎有个人站在教室门口，一抬头，看见从阶梯教室后面走下来一个人。那人笑着看着唐风，唐风一眼认出来人是已多日未见的孙鲁。
“你怎么跑我们学校来了？”唐风兴奋地问孙鲁。
“来找你啊！”孙鲁笑道。
“不会吧？你一般是不会跑我们学校来的，因为这是会让你伤心的地方。”
孙鲁苦笑：“算了，我们还是谈点工作上的正事吧！”
“哦？正事？你搞海洋科学的，我搞考古的，咱俩之间似乎没什么工作上的正事吧？”
“以前没有，现在不就有了。”说着，孙鲁从包里翻出一沓资料，递给唐风，“看看这个吧！”
“这是什么？”唐风低头快速翻阅那些文件。
孙鲁则介绍道：“是一个国际合作的考察项目。”
“哦？NG21？！”唐风看见了文件上的标题。
“嗯。这个项目主要是研究2004年印度洋大海啸对这个地区环境的影响。”
“对环境的影响？我是搞考古的，好像跟我的专业不沾边啊？”
孙鲁摇摇头：“你还没听明白，这次科考很全面，不仅仅是考察大海啸对自然环境的影响，还包括对人文环境的影响，所以我们现在除了地质学、火山学、气象学、生物学、大气科学、海洋科学等方面的专家外，急需考古学和人类学、语言学、民族学等人文科学方面的专家。”
“这个地区有居民吗？”唐风还是有些费解。
“似乎没有。但那个区域很偏远，谁知道呢？也许岛上有原住民居住！”孙鲁耸了耸肩。
唐风还在低头翻看孙鲁带来的资料，灯忽然灭了，教室瞬间暗淡下来。唐风抬头看看教室门口，没有人，再看看窗外，雨依旧淅淅沥沥下个没完，孙鲁也回身往教室门口望去，唐风笑道：“可能是哪个热爱环保的学生干的！”
孙鲁没说什么，唐风看着资料，忽然问道：“这次科考是谁组织的？”
“是新加坡国立大学的生物学家林家栋，他女儿也是一位年轻的地质学家，不过……”孙鲁停了下来。
“不过什么？”唐风没有抬头。
“不过科考的资金来源比较复杂！”
“哦？不是林家栋吗？”
“不，他们学校对这个项目并不感兴趣，据说后来是美国的一个基金会主动资助林家栋的，另外，还有部分资金来自于日本的火山学家加藤正夫。”孙鲁介绍道。
“还真挺复杂的！”唐风粗粗看完了文件，然后反问孙鲁，“那么，你需要我做什么呢？”
“和我们一起参加这次科考，用你的专业为我们服务！”孙鲁道。
“可我觉得我似乎在这次科考中派不上什么用场，那无人荒岛上会有什么有价值的人文遗迹？”唐风对这个项目兴趣不大。
孙鲁撇撇嘴：“你不是正准备写一篇关于中国古代海洋文明的论文吗？这次去东南亚不正是好机会，再说即便你没发挥什么作用，就当是去东南亚玩一趟嘛！反正不用你花钱。”
唐风摇摇头：“这可不像是你说出来的话啊！至于那个论文，我还没想好要写呢，我手头上已经有两个别的课题要研究。”
孙鲁无奈地把手一摊：“如果你实在不愿意去，那我也没办法了。其实我今天来主要并不是来找你的。”
“哦？那你找谁？”唐风有些吃惊。
“我已经找过了李楚材教授，是他告诉我你在这儿，所以我才找到了你。”
“李教授？他也要参加这次科考？”
孙鲁点点头：“是的。我之前已经跟李教授在网上聊过，他对这个项目很感兴趣。”
“是这样……”唐风开始犹豫起来。就在唐风思考的时候，一声春雷响过，竟震得他心惊肉跳，唐风又抬头看了看窗外，天已经黑了下来。
……